A Formação Profissional Contínua começa a ser cada vez mais importância para as empresas, e para as pessoas de uma forma geral, o que nos leva a reflectir sobre a necessidade e pertinência em capacitar, pedagogicamente, as pessoas.
Sabemos que o sucesso de uma acção de formação depende em grande parte do formador, não só pelo conhecimento técnico de que é detentor, mas sobretudo, pela sua capacidade em desempenhar o seu papel de formador.
Com objectivo de apresentar alternativas formativas que ajudem as empresas e as pessoas a disseminar boas práticas, a CCIP propõe-se realizar a 1ª edição da Formação Pedagógica Inicial de Formadores, na modalidade de e-learning.
Porque é importante marcar presença nesta formação?
PROGRAMA
I – Formador: Sistema, Contextos e Perfil (10h)
– Formador: Contextos de Intervenção
– Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo
II – Simulação Pedagógica Inicial (10h)
– Preparação e Concretização das Simulações
– Análise e Projeto de Melhoria
III – Comunicação e Dinamização de Grupos em Formação (10h)
– Comunicação e Comportamento Relacional
– Diversidade no Contexto de Formação
IV – Metodologias e Estratégias Pedagógicas (10h)
– Métodos e Técnicas Pedagógicas
– Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada
V – Operacionalização da Formação: do Plano à Ação (10h)
– Competências e Objetivos Operacionais
– Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem
VI – Recursos Didáticos e Multimédia (10h)
– Exploração de Recursos Didáticos
– Construção de Apresentações Multimédia
VII – Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem (10h)
– Plataformas: Finalidades e Funcionalidades
– Comunidades Virtuais de Aprendizagem
VIII – Avaliação da Formação e das Aprendizagens (10h)
– Avaliação Quantitativa e Qualitativa
– Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho
IX – Simulação Pedagógica Final (10h)
– Preparação e Concretização das Simulações
– Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica
OBJECTIVOS
- Planificar acções de formação
- Definir, adequadamente, os objectivos pedagógicos
- Conceber e aplicar metodologias pedagógicas ajustadas ao público-alvo e contextos de formação
- Desenvolver um dispositivo de avaliação das aprendizagens
- Utilizar e conceber recursos didáticos e multimédia
- Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do indivíduo adulto
PÚBLICO-ALVO
Todos os interessados em adquirir, ou desenvolver, competências e conhecimentos inerentes à função de formador de adultos, desde que tenham cumprido a escolaridade mínima obrigatória (9º ano)
Ao abrigo do DL nº 10-A/2020, de 13 de março o grupo deverá ser constituído por 12 participantes, como mínimo. O número máximo de participantes será de 18, sendo para este caso necessário acrescentar duas horas na carga horária total do curso (90 horas), por cada formando “extra”.
DURAÇÃO E LOCAL
Duração: 90 horas
Local: Plataforma digital do nosso associado, e parceiro para esta formação, a B-Training Consulting
Calendário: As sessões decorrerão entre 19 de maio a 15 de julho. Consulte em mais pormenor o cronograma da formação.
FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
E-Learning
O QUE DIZ QUEM JÁ FEZ ESTA FORMAÇÃO?
Pedro Caramez
Consultor de Marketing Digital / Formador / Autor de livro Linkedin / Recrutamento Digital / Social Selling / Employee Advocacy
Formador da CCIP há mais de 3 anos
"A formação de formadores é o primeiro grande passo para quem hoje pretende distribuir conhecimento com outros utilizadores. Esta capacitação de base explora os diferentes desafios e exigências colocados ao formador que hoje enfrenta novo desafios com a realidade de formação presencial e à distância.
A liderança de um programa formativo exige o desenvolvimento alargado de competências e que este curso vai satisfazer. Recomendo vivamente que se prepare para estes novos tempos com este programa muito bem estruturado."
José Rijo
Sócio/Partner da SPCA – Sociedade de Advogados; Formador e Consultor
Formador da CCIP há mais de 5 anos
"Estas formações, dada a sua natureza prática, têm sempre uma enorme aceitação por parte dos formandos que conseguem compaginar / aplicar / adaptar os conceitos teóricos que adquirem com as situações do seu quotidiano. Por outro lado, a circunstância de permitirem a reunião de diferentes perfis profissionais, acabam também por constituir uma oportunidade fantástica de network e partilha de experiências que muito enriquecem os participantes."
Rute Almeida
Directora de Projecto na Made2Web
Formadora da CCIP há 1 ano
"A formação de formadores foi um dos cursos nucleares da minha carreira profissional. Apesar de dar formação antes de ter tirado o curso, foi só depois desta certificação que me apercebi do quanto melhorei a minha prestação!"
Juliana Paes Garcia
Formadora | Coach de Carreira e Alta Performance | Fundadora da SAVIV
Formadora da CCIP há 1 ano.
"A formação de formadores é uma excelente preparação para estruturar uma acção formativa. A principal valia para mim foi enxergar todos os pontos que compõem uma boa formação, desde a definição e estruturação do tema até a conferência da absorção do conteúdo por parte dos formandos. Essa formação também me ajudou a abrir os olhos para a utilização de metodologias de ensino diferenciadas, que trazem lucidez e eficiência e vão de acordo às tendências mais inovadoras de ensino para adultos".
Carlos Vasconcelos
Consultor Sénior | Fundador da Basilaris
Formador da CCIP há mais de 1 ano.
“Os reforços ministrados nessa formação de formadores, em matéria de especificidades da preparação, da estrutura da comunicação e da condução harmoniosa e ritmada dos acontecimentos para conquistar e preservar o envolvimento dos participantes, fazem toda a diferença e justificam o esforço e investimento na Formação de Formadores em E-learning.”
METODOLOGIA
Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente essencialmente prática e adaptada ao grupo em formação, dando oportunidade aos futuros formadores para experienciarem uma série de situações mobilizadas. Ficarão, desta forma, preparados para assumirem futuras tarefas enquanto formadores-animadores e formadores-consultores.
AVALIAÇÃO
O peso de cada um dos elementos apresentados é distinto para a determinação da avaliação final dos formandos.
Assim sendo, a determinação da avaliação final dos formandos assenta nas seguintes percentagens:
(1) Avaliação Diagnóstica:10%
– Simulação Pedagógica Inicial
(2) Avaliação Sumativa:
– Objetivos Pedagógicos: 30%
Questionários online
Participação e empenho evidenciado em fóruns e sessões online
Exercícios individuais
– Competências Pedagógicas: 30%
Simulação pedagógica Final
– Projeto Final – 30%
Projeto de Intervenção Pedagógica
VALOR DO INVESTIMENTO
Para consulta envie e-mail para cmoura@ccip.pt
FORMADORES
Todos os formadores são profissionais com uma vasta experiência profissional no mercado da formação profissional e elevadas habilitações / qualificações. Desta feita, serão um apoio fundamental à posterior integração profissional dos formandos, enquanto formadores.
INSCRIÇÕES
Posteriormente receberá um email a confirmar a sua inscrição com a indicação dos passos seguintes.
Os cancelamentos devem ser comunicados à Câmara de Comércio por escrito. A não comparência na iniciativa, sem justificação prévia com uma antecedência mínima de 48h, implica o pagamento da totalidade do valor da inscrição e não obriga a Câmara de Comércio a efectuar qualquer devolução. Caso se veja impossibilitado de comparecer, envie alguém em sua substituição ou fale connosco.
Consulte a política de cancelamento e o regulamento da formação.
Ser Associado da Câmara de Comércio significa fazer parte de uma instituição que foi pioneira do associativismo em Portugal.
Os nossos Associados dispõem do acesso, em exclusividade, a um conjunto de ferramentas facilitadoras da gestão e organização das respectivas empresas.