Seja um formador certificado!

A Câmara de Comércio e Indústria Portuguesa (CCIP) vai realizar a 8ª edição do curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, um programa essencial para todos aqueles que desejam qualificar-se como formadores certificados.

Realizado em parceria com a B-Training Academy, este curso é reconhecido pelo IEFP. Com a conclusão deste curso, os participantes obterão o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP), requisito obrigatório para todos os que desejam conduzir atividades formativas certificadas.

Os participantes vão desenvolver competências em áreas essenciais como a comunicação, dinamização de grupos, planeamento e execução de unidades de formação, além do uso de recursos didáticos e plataformas digitais.

Ao escolher este curso, os participantes estarão a investir no seu desenvolvimento profissional, capacitando-se para responder eficazmente às necessidades do mercado de trabalho e para contribuir para a elevação da qualidade da formação profissional em Portugal. Esta é uma oportunidade única para desenvolver habilidades essenciais e iniciar uma carreira de sucesso como formador certificado.

Preencha a ficha de inscrição através

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PREENCHA AQUI A SUA FICHA DE INSCRIÇÃO

VALOR DE INVESTIMENTO

• Associado: 325€ 
• Não Associado: 375€ 

HORÁRIO

Sessões presenciais

03 de junho |14h00 às 17h00
11 de junho | 09h30 às 16h30 (das 09h30 às 13h e das 14h às 16h30)
12 de junho | 09h30 às 16h30 (das 09h30 às 13h e das 14h às 16h30)
25 de junho | 09h30 às 16h30 (das 09h30 às 13h e das 14h às 16h30)
 10 de julho | 14h00 às 18h00
 20 de julho | 09h30 às 16h30 (das 09h30 às 13h e das 14h às 16h30)
 21 de julho | 09h30 às 16h30 (das 09h30 às 13h e das 14h às 16h30)

Sessões síncronas

29 de junho | 09h00 com uma duração aproximada a 2h

13 de julho | 16h00 , com duração aproximada de 2h

• Datas das sessões da formação em outubro ainda por definir. 

Sessões Síncronas: Sessões em que o formando está em videoconferência com o E-Formador e com os colegas (datas e horários descritos no canto inferior direito deste documento).
Sessões Presenciais: Sessões em que o formando está em sala com o Formador e com os colegas (datas e horários descritos no canto inferior esquerdo deste documento).
Sessões Assíncronas: Sessões em que o formando desenvolve autonomamente as suas tarefas no curso.

CARGA HORÁRIA TOTAL

90 horas

PÚBLICO-ALVO

Todos os indivíduos motivados para o desenvolvimento de competências e conhecimentos inerentes à função de Formador de Adultos.

Nos termos da Portaria no 214/2011 de 30 de maio, os participantes devem ter preferencialmente uma qualificação de nível superior, não podendo ter qualificações inferiores ao 12o ano de escolaridade.

Cada grupo de formação será composto, por um número mínimo de 12 formandos (volume determinado pelo IEFP). Os formandos devem ter domínio, na ótica do utilizador, do Microsoft Office e Internet Explorer ou outro browser.

OBJETIVOS

Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da Formação Profissional em Portugal

• Caracterizar os contextos / sistemas da Formação Profissional em Portugal;
• Distinguir as competências exigíveis ao formador em função dos sistemas em que intervém.

Preparar, animar e avaliar unidades de formação

• Planificar unidades de formação tendo como ponto de partida as orientações e procedimentos do plano de formação - instrumento de gestão de uma organização;
• Formular adequadamente os objetivos pedagógicos que irão orientar a atividade formativa;
• Conceber e aplicar uma metodologia adequada aos objetivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação;
• Desenvolver um dispositivo de avaliação na formação útil à sua prática pedagógica e como parte integrante de um sistema interativo de avaliação da formação;
• Utilizar e conceber de forma adequada os recursos didáticos na formação, em suportes diversificados em função da estratégia pedagógica adotada;
• Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do indivíduo adulto;
• Desenvolver uma relação pedagógica eficaz e produtiva em função do grupo de formação;
• Desenvolver mecanismos facilitadores da inserção no mercado da formação profissional.

Refletir sobre os sistemas de formação

• Desenvolver uma análise construtiva que possa contribuir para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e / ou organizacional.

PROGRAMA

MÓDULO I | Formador: sistema, contextos e perfil

Formador: contextos de intervenção
Aprendizagem, criatividade e empreendedorismo

MÓDULO II | Simulação pedagógica Inicial

Preparação e concretização das simulações
Análise e projeto de melhoria

MÓDULO III | Comunicação e dinamização de grupos em formação

Comunicação e comportamento relacional
Diversidade no contexto de formação

MÓDULO IV | Metodologias e estratégias pedagógicas

Métodos e técnicas pedagógicas
Pedagogia e aprendizagem inclusiva e diferenciada

MÓDULO V | Operacionalização da formação: do plano à ação

Competências e objetivos operacionais
Desenho do processo de formação-aprendizagem

MÓDULO VI | Recursos didáticos e multimédia

Exploração de recursos didáticos
Construção de apresentações multimédia

MÓDULO VII | Plataformas colaborativas e de aprendizagem

Plataformas: finalidades e funcionalidades
Comunidades virtuais de aprendizagem

MÓDULO VIII | Avaliação da formação e das aprendizagens

Avaliação quantitativa e qualitativa
Avaliação: da formação ao contexto de trabalho

MÓDULO IX | Simulação pedagógica final

Preparação e concretização das simulações
Análise e prospetiva técnico-pedagógica

A estruturação programática do referencial de formação foi concebida tendo em consideração quatro dimensões, definidas na Portaria no 214/2011 de 30 de maio.

LOCALIZAÇÃO

Instalações da Câmara de Comércio e Indústria Portuguesa | Rua das Portas de Santo Antão 89, 1169-022 Lisboa;

Plataforma B-Training Academy.

METODOLOGIA

Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente essencialmente prática e adaptada ao grupo em formação, dando oportunidade aos futuros formadores para experienciarem uma série de situações mobilizadas. Ficarão, desta forma, preparados para assumirem futuras tarefas enquanto formadoresanimadores e formadores-consultores.

RECURSOS MATERIAIS E PEDAGÓGICOS

No decorrer do curso serão disponibilizados diversos recursos multimédia interativos, dinâmicas / exercícios pedagógicos, manuais, entre outros.
Todas as ações de formação promovidas terão em sala no mínimo um computador portátil, um vídeo projetor e um quadro branco com as respetivas canetas. 

AVALIAÇÃO

O peso de cada um dos elementos apresentados é distinto para a determinação da avaliação final dos formandos.

Assim sendo, a determinação da avaliação final dos formandos assenta nas seguintes percentagens:
(1) Avaliação Diagnóstica:10%
– Simulação Pedagógica Inicial

(2) Avaliação Sumativa:
– Objetivos Pedagógicos: 30%
Questionários online
Participação e empenho evidenciado em fóruns e sessões online
Exercícios individuais

– Competências Pedagógicas: 30%
Simulação pedagógica Final

– Projeto Final – 30%
Projeto de Intervenção Pedagógica

Dada a importância do módulo da Simulação Pedagógica Final para o desempenho futuro do formando como formador, a B-Training Consulting define que para obter a aprovação final no curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, os formandos têm de ter como classificação mínima neste módulo “2 – Aproveitamento Satisfatório”.

É em função da análise destes diferentes elementos que resultará uma classificação final de curso, de acordo com a escala de avaliação numérica de 1 a 5 com a seguinte correspondência em termos qualitativos:
Nível 1 - Aproveitamento Insuficiente; Nível 2 - Aproveitamento Satisfatório; Nível 3 - Aproveitamento Bom; Nível 4 - Aproveitamento Relevante; Nível 5 - Aproveitamento Excelente.

Assim, a aprovação do formando no final do curso será determinada pelos seguintes critérios:

• Considera-se que um formando teve aproveitamente no curso - apto - quando a sua classificação final for igual ou superior ao nível 2, correspondendo em termos qualitativos a "Aproveitamento Satisfatório" e tendo registado uma assiduidade mínima de 95% sobre a duração global do curso.
• Considera-se que um formando não teve aproveitamento no curso - não apto - quando a sua classificação final for igual ou inferior ao nível 1, correspondendo em termos qualitativos a "Aproveitamento Insuficiente"; ou não tendo registado uma assiduidade mínima de 95% sobre a duração global do curso.

INSCRIÇÕES ATÉ 20 DE MAIO | 18 DE SETEMBRO

Para reservar o seu lugar basta preencher e submeter o formulário. Em seguida, deverá proceder ao pagamento por transferência bancária para: Banco BIC- PT50 0079 0000 60773521101 92 SWIFT/BIC: BPNPPTPL ou por cheque à ordem de "Câmara de Comércio e Indústria Portuguesa" (por favor indicar data do evento para posterior identificação).

A inscrição na ação considera-se efetiva com a confirmação do registo por escrito. O valor da inscrição deverá ser regularizado antes da data do evento ou formação e o comprovativo deverá ser enviado por e-mail para formacao@ccip.pt, conforme a ação em que se esteja a inscrever.

CANCELAMENTO

Os cancelamentos devem ser comunicados à Câmara de Comércio por escrito.

A não comparência na iniciativa, sem justificação prévia com uma antecedência mínima de 48h, implica o pagamento da totalidade do valor da inscrição e não obriga a Câmara de Comércio a efectuar qualquer devolução.

Caso se veja impossibilitado de comparecer, envie alguém em sua substituição ou fale connosco.

INFORMAÇÕES 

Para mais esclarecimentos contacte:

Departamento de Formação - formacao@ccip.pt

Consulte a política de cancelamento e o regulamento da formação.